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解读绘本有妙招

发布日期:2020-05-19 01:09   来源:未知   阅读:

             

      最后杨教授强调:所有的阅读都是为了感受做预演,孩子只有在感受中才能升华知识。阅读不是目的,仅仅是开始;实践是手段,获得能力是目的。绘本的阅读如果仅仅停留在读和欣赏的阶段是不完整的。让我们读后去体验,去实践,这才是读书的终极追求。有人说“阅读是最好的游戏,绘本是最好的玩具”,让我们共同培养孩子良好的阅读习惯,让阅读成为一种享受吧!

      杨静教授开门见山,直接以互动阅读的方式,让老师们切身体会到阅读是怎么一回事;再以绘本《再来一次》《我爸爸》《是谁嗯嗯在我头上》等实例帮助老师们举一反三学会怎样解读绘本;最后进一步阐述了绘本阅读的主题课开展,让深陷其中不知如何更好开展阅读活动的老师们豁然开朗。杨教授以有趣生动的互动性语言,以有法有据又幽默的现场解析,给老师们带来了一场试听盛宴,受益匪浅。

        

      近日厦门市松柏第二幼儿园片区12所公民办幼儿园齐聚一堂,共同聆听了由集美大学教师教育学院杨静教授带来的讲座??《解读绘本是阅读的灵魂》。


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